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viernes, 17 de abril de 2015

RECURSOS MATEMÁTICAS



http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/angulos/sec/autoevaluacin.html






http://conteni2.educarex.es/mats/11795/contenido/

jueves, 22 de enero de 2015

MATEMÁTICAS

Para jugar con las medidas de longitud.


http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/longitud/longitud.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/12/05/0005/longitud/practica/maquinaa1.html

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/r_medidas/medidas_p.html

Multiplicar y dividir:


http://www.genmagic.net/mates4/ser8c.swf

martes, 18 de marzo de 2014

INFORMÁTICA

¡¡¡¡¡¡¡BUENÍSIMOS DÍAS!!!!!!!!


Hoy tengo unas propuestas para vosotros de cosas que me encantaría saber pero nunca he buscado...


La página que os recomiendo para buscar toda estas informaciones es esta. Todos la conocéis. No es como otras veces, hoy tendréis que buscar poniendo las palabras claves en el buscador. Podéis contestar sin enunciado a las preguntas y entregar una hoja por pareja. ¡¡¡¡¡¡¡SUERTE!!!!!!!

1.- Longitud en Km y en m del circuito del Jarama.

2.- Altura de las Torres Kio de Madrid.

3.- Dimensiones, es decir, largo, ancho y área de los terrenos de juego del Madrid, del Atlético y por supuesto del mejor equipo de Madrid... sí, sabéis cual es... El Rayo.

4.- Los camiones que transportan mercancías se denominan N. Dime la 3 subcategorías en en función de su peso. Busca en esta página.

5.- ¿Cuántos minutos tarda aproximadamente el AVE de Madrid a Sevilla?




Estas son todas las preguntas. El siguiente juego os sonara... ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡APUNTO TIEMPO!!!!!!!!!!!


UNIDADES DE MASA


Si termináis podéis jugar a este juego.







lunes, 17 de marzo de 2014

PRACTICA LAS MATEMÁTICAS

¿Como estáis?

Para hoy en el aula de informática os voy a proponer unos juegos de investigación, ¿Sabes que es un cuadrado mágico?




Luego contesta a estas preguntas en tu cuaderno:


1.- ¿Qué es una constante mágica?

2.- Escribe un cuadrado cuya constante mágica sea 15 y otra que sea 33.

3.- Apunta en tu cuaderno el nombre de dos matemáticos apasionados de los cuadrados mágicos.

4.- Completa el cuadrado mágico propuesto en la actividad dos.



Si ya has terminado entra en esta página con tu compañero y realiza el juego que proponen con la máxima dificultad. Cuando termines y creas que no lo podrás superar avísame para apuntar tu resultado. Recuerda que es importante tanto el número de aciertos como el tiempo que tardes.


Si has terminado todo, puedes realizar las actividades de esta página.